重回高考那一年第104节(第2/3 页)

熬了。

相反，每天早上过来，看着黑板上崭新的倒计时数字，他都希望时间能够过得再慢一些，暂停一会，等等他。

……

第二节数学课，齐老师没有发飙，拿着试卷就开始讲，他只在昨天发试卷的时候透露了这次考试的最高分和平均分，今天上课什么也没透露。

他们估计，可能是这次月考他们班分数还不错的原因。

一般来说，月考成绩好的时候老师们话都是很精简的，简单透露一句，怕他们骄傲自满，可一旦考差了，那就是全方位的攻击——

“我带过这么多届学生，你们是最差的！”

“全校没有哪个班比你们班更差了！”

“你们这样子到了高考怎么办啊！要回家种地吗？”

纪时试卷前面的题基本都会了，他听得不是特别仔细，只关注齐老师解题中和他不同的思路，如果是一样的思路，纪时就会少关注一些。

齐老师讲题是很快的，讲到填空题的时候，他过一会就说一句“这题很简单，我不讲了”“这题前几天才和你们说过，不讲了”，一直到他讲到大题，纪时的注意力才稍稍集中了些。

这次数学考试的难点就在后面的大题。

这次月考的数学卷并不是高三这么多次考试里最简单的，可分数出来，不管是最高分和平均分都不是很高，之前出卷公认很难的那次月考，数学的年级第一是纪时，160分的统一卷他考了149，但这次考试，纪时的附加题也没有扣分，扣的是前面的统一卷，160分里他拿了151分，年级第一是153分。

其实也不比149分高出多少，说明这次考试还是很有难度的。

讲到大题的时候，齐老师是很细致的，告诉他们某一道题的考点在哪里，解题的时候从哪里突破，解答的步骤是什么……教室的黑板通常不够他写，所以他擦黑板的时候特别快，糊弄糊弄就行了，只要学生看得见，他不需要把黑板擦得多干净。

纪时也在试卷上飞快记着笔记。

数学题的步骤越往后越复杂，尤其是涉及知识点多的题，更是一次要写一黑板，而且中间还不能分神，一旦抄慢了或者在桌子底下捡个橡皮，抬头的时候可能就不知道老师在写什么了。

纪时还好，他现在的思维属于比较快的那一类，跟上齐老师的思路是没问题的。

当然，跟上是远远不够的，最好在考场上也能

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